授ける

しかし、昆虫はおそらく明日に関する知識はもっていないであろうと思われるのに、人間の科学は人間に未来の知識を授ける。

この水準を高めるには何よりも先ず、普通教育で、もっと立入った地震津浪の知識を授ける必要がある。

たとえ多少の欠点はあるとしても、およそ神様でない人間のした事で欠点のないものは有り得ないことはあまりにも明白なことであるから、それよりも仕事の長所と美点を明白に認識して、それに対して学位を授けるということにすれば事柄はよほど簡単になるであろうと思われる。

生徒に実験を授ける際に一度は必ずこういう点にも注意を喚起しなければならぬと思う。

実験を授ける効果はただ若干の事実をよく理解し記憶させるというだけではなく、これによって生徒の自発的研究心を喚起し、観察力を練り、また困難に遭遇してもひるまずこれに打勝つ忍耐の習慣も養い、困難に打勝った時の愉快をも味わわしめる事が出来る。

このような点から考えると物理実験を授けるべき教員は、教える前に自分で十分にすべての実験を練習し、あらゆる場合に遭遇し、あらゆる困難を切り抜けて来なければならないかという疑問が起る。

先ず一番の基礎的な事柄は教場でやらないで戸外で授ける方がいい。

また特にフィルムの繰り出し方を早めあるいは緩めて見せる事によって色々の知識を授ける事が出来る。

校長先生は卒業生一人ひとりに卒業証書を授けた。

彼は困っている人々に惜しみなく援助を授けた。

女王は長年の貢献を称え、彼に勲章を授けた。

先生は生徒たちに、人生で大切なことを授けた。

彼は若い弟子たちに、自分の持つ知識と技術の全てを授けた。

祖母は私に、代々伝わる家庭の知恵を授けてくれた。