善悪

空気の流通の善悪が大いに関係する。

「十夜の半弓」「善悪ふたつの取物」「人の刃物を出しおくれ」などにも同じような筆法が見られる。

いわば善悪が融着してしまった世界である。

自分もチョークで画くなど思いもつかんことであるから、画の善悪はともかく、先ずこの一事で自分は驚いてしまった。

その結果の善悪にかかわらず実に恐るべきことだと思われるのであった。

博奕其のものの善悪は論外として、其の親分なるものの性格には洵にな世話をしたので、益と揚つたといふことである。

殊に自分は児童の教員、又た倫理を受持っているので常に忠孝仁義を説かねばならず、善悪邪正を説かねばならず、言行一致が大切じゃと真面目な顔で説かねばならず、その度毎に怪しく心が騒ぐ。

従ってなおさらの事この二つの方針あるいは流儀の是非善悪を判断する事は非常に困難になる。

子供たちに、善悪の区別をしっかり教えることが大切だ。

この状況では、善悪の判断が非常に難しい。

法律は、社会における善悪の基準を示すものだ。