教養人
きょうようじん
名詞
標準
person of culture
文例 · 用例
講談社がキングという雑誌を復活させたという新聞広告を見て、私は列国の教養人に対し、冷汗をかきました。
— 太宰治 『返事』 青空文庫
このような教養人の悲しさを、私に感じさせる人は、日本では、(私が逢った人のうちでは)豊島先生以外のお方は無かった。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
教養人は、弱くてだらしがない、と言われている。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
教養人は、スプーンで、林檎を割る。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
ほんとうの教養人というものは、自然に、象徴というものを体得しているようである。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
まるで教養人の弱みであり、欠点でもあるように思われる。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
しかし、この頃、教養人は、強くならなければならない、と私は思うようになった。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
教養人というものは、どうしてこんなに頼りないものなのだろう。
— 太宰治 『豊島與志雄著『高尾ざんげ』解説』 青空文庫
作例 · 標準
「あの画家の作品は、単なる技術の高さだけでなく、深い精神性や人間性まで感じさせます。まさに、**教養人**の感性が宿っているかのようです。」美術評論家が、その才能を称賛した。
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「彼は、どんな話題でも博識で、会話していて飽きることがありません。きっと、幼い頃から多くの書物に触れてきた**教養人**なのでしょう。」友人たちは、彼の知性を尊敬していた。
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「**教養人**とは、表面的な知識だけでなく、物事の本質を見抜く洞察力と、他者への深い理解を持つ人物を指すのではないでしょうか。」
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