高等教育

彼女は田舎の程度の低い学校を出たばかりで、充分の高等教育を受けなかったので、常に自分の無学を悲しみ、良人に対して満足な奉仕ができないことを嘆き詫びた。

それで高等教育と国の事情とがマッチしないですな」とか「高橋さんの性格の長所たりし恬淡がスプールロース・フェルローレン！

手工は勿論高等教育を受けるための下地にはならないでも、人間（〔sittliche Perso:nlichkeit〕）として立つべき地盤を拡げ堅めるために役に立つ。

」　大学あたりの高等教育についてはあまり立入った話はしなかったそうである。

前に中学卒業試験全廃を唱えたのは、つまりこうして高等教育の関門を打破する意味と思われる。

彼が高等學校の生徒としてはじめて歸郷したときにも、母はまづ彼の氣むづかしくなつたのにおどろいたのであつたけれど、しかし、それを高等教育のせゐであらうと考へた。

母はそれでも、れいの高等教育を信じて、彼をほれぼれと眺めるのであつた。

彼が高等学校の生徒としてはじめて帰郷したときにも、母はまず彼の気むずかしくなったのにおどろいたのであったけれど、しかし、それを高等教育のせいであろうと考えた。

多くの学生が、将来のキャリアのために高等教育を志す。

政府は、質の高い高等教育を提供するための政策を推進している。

彼女は高等教育機関で、社会学の研究に没頭している。