体罰

上に掲げた三つの作文は、教師の側に体罰を禁止している現行の教育制度下における、若者たちの最初の登校日の話である。

それから葉若先生に、――けれども僕の覚えてゐるのは体罰を受けたことばかりではない。

それから葉若先生に、――けれども僕の覚えているのは体罰を受けたことばかりではない。

大学を出てから十年ばかりのあいだに、一時、コンコードの学校の教師をしたが、生徒に体罰を加えることに反対し、当局者と意見が合わず辞職した。

近ごろ大阪のある小学校で、生徒の体罰事件について問題の起った時に、たまたまその子供がいわゆる部落のものであったがために、「お前達特殊部落の者は、特殊部落民らしく子供をその部落の学校へ通わすがよい、なまじ普通の学校へ通わせるから面倒な問題が起るのだ。

」　その時分には、小学校に於ても相当に体罰が流行ったものです。

そこではエラスムスの教育論をもとに、老校長が一切の体罰を厳禁していた。

学院では体罰は厳禁されていたから。

現代の教育現場では、体罰は厳しく禁止されている。

体罰を受けた生徒は、精神的な傷を負うことがある。

「もう体罰なんて時代遅れだよ！」と、彼は憤慨していた。