学徒

紺屋の白袴、医者の不養生ということもあるが、物理の学徒等が日常お互いに自由に話し合う場合の用語には存外合理的でないものが多数にあって、問題の「速度のはやい」などもその一例である。

特に現在のいわゆる精密科学の学徒から見れば到底彼らの考える科学の領域に容れることを承認し難いものと考えられるに相違ない。

もちろん多くの優秀なる学徒たちは何もわざわざそういう質的の、容易なようで実はむずかしい実験などをやらなくても、立派に量的であって、しかもおもしろくて有益であるような研究に従事するほうが賢明であり能率が良いと考えるであろうし、またそれはまさにそのとおりである。

いったい黒焼きがほんとうに病気にきくだろうかという疑問が科学の学徒の間で問題に上ることがある。

真理追及の学徒ではなしに、つねに、達観したる師匠である。

少なくも責任の半分以上は彼らのオーソリティに盲従した後進の学徒に帰せなければなるまい。

友達としては私の八歳の時から英語とフランス語を教えて居た青年学徒――私の稽古はその青年の高等学校生であった苦学時代から始まったのです――今は某官立大学のプロフェッサーとして洋行を終えて来ました。

僕も愈よ来年は大学を卒業するというところまで漕ぎつけましたが、それに先立って、学徒海鷲を志願し、近く学窓を飛び立つことになりました。

学徒たちは、夜遅くまで図書館にこもり、試験勉強に励んだ。

当時の大学には、全国から多くの優秀な学徒が集まっていた。

師は学徒たちに、常に真理を追求する姿勢を求めた。

若き学徒たちは、未来への希望を胸に勉学に打ち込んだ。