刺激の貧困

チョムスキーが提唱した「刺激の貧困」という概念は、子供がわずかな言語経験から複雑な文法を習得できる不思議を指摘している。

言語獲得理論において、環境から得られる情報以上の知識を人間が持っているとする「刺激の貧困」説は重要だ。

「刺激の貧困」をめぐる議論は、言語学だけでなく認知科学の分野でも長く続いている。