平均点

予科の方は三級、二級、一級となって居て、最初の三級は平均点の六十五点も貰ってやっとこさ通るには通ったが、矢張り怠けて居るから何にも出来ない。

これがため習字を課せられているうちは、平均点数の上から成績のほうへも影響したが、上級に進んで、習字を省かれるとともに、成績も確かによくなった。

要するに平均点で進級するという方法なのだ。

この点数を、数学と、英語が、めちゃめちゃにするので、平均点が、六十五六、卒業の時、びりから八番は、当り前である。

小学校では級長をつとめた事もあるし、商業学校でもいつも平均点は甲だったから、もしも学資が豊かならば、大学まで行きたいのだったが、それは許されない望だった。

ただ、平均点がいかにも低いのは残念だ。

ところが不思議に及第して、おまけに用器画の三学期間の平均点が乙になつてゐた。

なかには五分で恰度いい人もあるし、三時間しやべらせても面白い人もあるし、平均二十分といふのが、日本人の雄弁の平均点らしいですね。

数学の期末テストが難しすぎて、クラスの平均点がまさかの40点台にまで落ち込んでしまった。

自分の得点が平均点を上回っているかどうかで、テスト用紙を親に見せるときの言い訳をどうするか決めている。

採点結果のヒストグラムを見ると、平均点付近に学生が密集しており、見事な正規分布の山を描いていた。