言語教育

意識なしにした言語教育であつた。

言語教育と文学教育とを対立させる立場では、言語教育は言語の技術面を、文学教育は言語の内容面を分担するものと考へられてゐるやうである。

多文化共生社会を実現するためには、より柔軟な言語教育のあり方が現場で求められている。

「言語教育の現場では、最近は文法よりもコミュニケーション能力を重視する傾向が強まっているよ」

彼はボランティアとして、放課後の教室で移民の子供たちへの言語教育に携わっている。