科学知識

かくて作品の客観性は作品の動機の中に必然約束されてあるものであるから、科学知識の有無などに直接関連のあることではない。

それで日本国民のこれら災害に関する科学知識の水準をずっと高めることが出来れば、その時にはじめて天災の予防が可能になるであろうと思われる。

小学校の生徒の科学知識に対しては中等教育を受けた者は大抵は権威となり得る資格があるはずである。

（大正十年七月『科学知識』）

（大正十一年五月『科学知識』）

尤も、第二百三十段を見ると、狐が化け得ることを認めているようであるが、これは当時の科学知識の水準から考えて当然の事である。

今日の科学知識でも明日はどうなるか分からぬものはいくらでもあるし、また現代の科学者でも狐に化かされる人はいくらでもあるのである。

長い間の命がけの勉強で得た超科学的の科学知識によるのである。

このSF小説は、作者の豊富な科学知識に裏打ちされており、描写が非常にリアルだ。

災害時に適切な判断を下すためには、日頃から基礎的な科学知識を身につけておくべきだろう。

彼は子どもたちに実験の面白さを伝えるため、複雑な科学知識を噛み砕いて説明した。